Pengembangan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Geometri

Rahmatullah Bin Arsyad; Muhammad Fathurrahman; Muhammad Syahrul Kahar; Arie Anang Setyo; Nika Fetria Trisnawati

doi:10.33506/jq.v11i2.2068

Penulis

Rahmatullah Bin Arsyad universitas muhammadiyah sorong
Muhammad Fathurrahman Universitas Muhammadiyah Sorong
Muhammad Syahrul Kahar Universitas Muhammadiyah Sorong
Arie Anang Setyo Universitas Muhammadiyah Sorong
Nika Fetria Trisnawati Universitas Muhammadiyah Sorong

DOI:

https://doi.org/10.33506/jq.v11i2.2068

Abstrak

Penelitian ini merupakan studi pengembangan dengan tujuan untuk mengetahui kelayakan pada mulimedia interaktif geometri yang dikembngkan pada siswa SMA AL-Amin Kota Sorong dan mengevaluasi efektivitas multimedia interaktif berdasarkan pendapat ahli bahasa, spesialis media, dan ahli materi. Keempat langkah proses pengembangan tersebut adalah tahap pendefinisian (define), tahap desain (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap deployment. Model pengembangan ini disebut model pengembangan perangkat 4-D (Four D Model) (disseminate). Ahli bahasa, ahli materi pelajaran, dan spesialis media dihubungi tentang dan mengevaluasi multimedia interaktif yang telah dikembangkan. Materi pokok dalam Multimedia Interaktif ini berkaitan dengan geometri. Menurut penilaian ahli bahasa dalam pengembangan pembelajaran multimedia, penelitian ini telah berhasil mengembangkan geometri interaktif multimedia yang memiliki kualitas yang sangat layak dengan rata-rata 3.7, sedangkan pada penilaian para ahli materi memperoleh rata-rata penilaian 3.6 dan berdasarkan ahli media, penelitian ini telah memperoleh nilai rata-rata 3.5 yang dikategorikan sehingga berdasarkan kriteria penilaian, multimedia interaktif memenuhi kriteria kelayakan

Referensi

Fitriani, A. D. (2014). Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Geometri Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Calon Guru Sekolah Dasar. Edutech, 13(2), 236. https://doi.org/10.17509/edutech.v13i2.3105

Hidayah, N., Wahyuni, R., & Hasnanto, A. T. H. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Gambar Berseri Berbasis Pop-Up Book Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 7(1), 59–66. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/index

Hotimah, H., Ermiana, I., & Rosyidah, A. N. K. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis. Progres Pendidikan, 2(1), 7–12. https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.57

Istiqlal, M. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika. JIPMat, 2(1). https://doi.org/10.26877/jipmat.v2i1.1480

Mardapi, D. (2008). Teknik penyusunan instrumen tes dan nontes. Mitra Cendikia Press.

Nafi’a, M. Z. I., Degeng, I. N. S., & Soepriyanto, Y. (2020). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI PERKEMBANGAN KEMAJUAN TEKNOLOGI PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. JKTP Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 272–281. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p272

Novaliendry, D. (2013). Aplikasi Game Geografi Berbasis Multimedia Interaktif ( Studi Kasus Siswa Kelas IX SMPN 1 RAO ). Jurnal Teknologi Dan Pendidikan, 6(2), 106–118. https://www.researchgate.net/publication/321193593_Aplikasi_Game_Geografi_Berbasis_Multimedia_Interaktif_Studi_Kasus_Siswa_Kelas_Ix_Smpn_1_Rao%0ahttps://Www.Researchgate.Net/Publication/321193593%0aaplikasi

Pratiwi, E., Suyatna, A., & Suyanto, E. (2013). Pengembangan Multimedia Interaktif (Mmi) Tutorial Dalam Pembelajaran Materi Optika Geometri. Jurnal Pembelajaran Fisika Universitas Lampung, 1(6), 120176.

Suyitno, S. (2016). Pengembangan Multimedia Interaktif Pengukuran Teknik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 23(1), 101. https://doi.org/10.21831/jptk.v23i1.9359